讀者來稿:教學品質與12年國教

■謝國清

只要一有機會就會詢問過一些國中生家長,感覺國中教學狀況似乎改變不多,這現象不免讓人對12年國教的推動感到憂慮!教育部為提升學校教學品質,輔導老師進行差異化教學,特別設計了「5堂18小時」(簡稱518課程)的研習課程,鋪天蓋地在全國推動,訂出達成率,以致有地方政府強制要求教師參與研習而遭教師團體批評。雖然教育部精心設計518課程,但不少上過課的老師懷疑上完這些課之後,是否真的就會差異化教學?許多家長也有疑慮,教育部應該提出更好的方法說服老師及家長如何落實教學品質提升…
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